清早的第一縷陽光悄悄溜進窗戶,叫醒了甜睡中的小廢物?。他揉揉惺忪的睡眼,一眼就看到了還在熟睡的媽媽。這時,一個念頭在他小小的腦殼里閃過:“媽媽好累呀,我來幫媽媽做家務吧!”于是,一場關于“小幫手”的家庭使命劇就此拉開序幕。
我家小寶,或許是從某個動畫片里學來了“孝順”和】帳助”的看法,最近迷上了“幫媽媽干活”。天天早上,我都會刻意放慢起床的節奏,爭取那么幾分鐘的?“賴床時間”。我知道,他那雙亮晶晶的眼睛,早已在視察我的新聞。一旦我發出點兒響動,他就會像打了雞血一樣,從房間里跑出來,奶聲奶氣地喊:“媽媽,起床啦!我幫你!”
早先,我真的以為他只是純粹地想資助??尚煨斕?,我發明了其中的“神秘”。他所謂的】帳助”,往往是帶著孩子特有的“創意”和“熱情”。好比,我讓他資助擦桌子,他可能會拿起抹布,但?更多的是在桌子上畫圈圈,然后自得洋洋地宣布:“媽媽,桌子被我擦得亮晶晶的!”我讓他資助倒垃圾,他會一本正經地把垃圾袋拎到門口,然后扭頭跑開,留下一個“使命完成”的背影。
雖然,作為媽媽,我怎么能攻擊孩子的起勁性呢?每次,我都會裝作一臉驚喜的樣子,夸獎他:“哇!寶寶好厲害!媽媽真是個好幫手!”這種勉勵,無疑是孩子最愛的“養料”。他會由于我的夸獎而越發認真地】帳助”,只管有時間,他的】帳助”反而會讓我多一些料理的“事情量”。
有一次,我真的被他“忙碌”的情形逗樂了。我還在床上冒充熟睡,聽到他窸窸窣窣地在客廳里忙活。過了一會兒,他輕輕地走到我床邊,小聲說:“媽媽,你看,我把零食都擺好了,等媽媽醒來就可以吃啦!”我偷偷睜開一條縫,看到他把一堆零食,用一種“藝術”的方法,隨意地堆在了床?頭柜上,有的甚至都快掉到地上了。
我知道,他只是想用自己的方法來表達愛。他盼愿被認可,盼愿成為家庭的一份子,盼愿為這個家孝順一份“實力”。這種盼愿,是孩子生長歷程中最名貴的財產。而我,作為媽媽,又怎能辜負這份純粹的愛意呢?
以是,我常?;嵩謁空手鋇氖奔?,選擇“冒充睡著”。這不?僅僅是為了偷懶,更多的是想讓他體驗到?“自力完成使命”的成績感。當他看到自己一小我私家把“事情”做完,并且獲得了“媽媽的一定”,那種自豪感,是任何物質獎勵都無法相比的。
我曾看過一些育兒文章,內里強調要讓孩子加入家務,作育他們的責任感。這一點我深以為然。但我也明確,孩子做家務,和大人做家務,其目的和意義是差別的。孩子的家務,更多的是一種體驗,一種學習,一種生長。而我的“冒充睡著”,正是為了放大這種體驗,讓他在一次次的“樂成”中,建設起自信和自力。
有時間,我也會居心讓他“幫”我做一些我著實已經做好的事情。好比,我把衣服疊好了,他跑過來,一定要“重新疊”。我就會順勢把衣服遞給他,讓他“大顯身手”??醋潘救慈險嫻男∪菝?,我心里涌起一股暖流。我知道,這不但僅是在“做家務”,這是在舉行一場關于“愛”的接力,一場關于“信托”的轉達。
“冒充睡著”,對我來說,也是一種“自我放空”。在忙碌的育兒生涯中,能有那么幾分鐘,不必時刻緊繃,不必事事回應,是一種難堪的松開。而這份松開,又源于對孩子的全然信托。我信托他能做好,縱然他做得并不完善。我信托他有能力,縱然他還需要我的指導。
這種“冒充睡著”的游戲,也讓我們的親子關系越發融洽。他會以為,媽媽是那么的信托他,那么的依賴他。而我,則在“偷懶”的收獲了他的愛與體貼。這是一種雙贏的時勢,一種充滿智慧的育兒方法。
雖然,我也不會讓這種“冒充”成為一種常態,或者釀成一種誘騙。我會在他做得特殊棒的時間,給予真誠?的贊美;在他遇到難題的時間,給予實時的資助;在他真的需要我的時間,我也會連忙醒來,給他一個溫暖的?擁抱。
“媽媽冒充睡著了”,這背后,藏著一個媽媽對孩子最深沉的愛。這愛,不是時刻的陪同,不是無微不至的照顧,而是一種松手,一種信托,一種讓他自由生長的空間。當孩子在這樣的情形中長大,他會越發自信,越發自力,也越創造確怎樣去愛。
當孩子滿心歡喜地以為自己“自力完成”了一項“大工程”,然后跑來叫醒我時,我就會徐徐睜開眼睛,用最溫柔的聲音說:“哦,廢物,媽媽醒啦!”這一刻,我必需全身心地投入到“被叫醒”的角色中,用充滿愛意的眼神和話語,回應他的期待。
“哇!寶寶,你怎么這么厲害呀!把這里都弄得這么整齊!”我會一邊冒充剛睡醒,一邊仔細視察他“杰作”的細節,然后精準地找到值得?夸獎的地方。也許他只是把??仄鞣嘔亓嗽吹奈恢?,或者把枕頭拍了拍,我都會用一種發明“寶藏”的驚喜語氣去贊美他。“寶寶這是把爸爸的??仄鞣藕美??真懂事!”或者,“寶寶把枕頭拍得這么蓬松,媽媽睡得一定更愜意啦!”
這種夸獎,不是搪塞,而是戰略。我需要讓他明確,他的起勁是被望見的,他的支付是有價值的。每一個小小的一定,都是在為他埋下一顆自信的種子。而他也總是樂此不疲地接受我的“贊美”,然后越發自得洋洋地繼續他的“幫手”事業。
有時間,我會居心“賣個萌”,冒充沒完全醒透,然后用他童真的語氣逗他:“寶寶,你是不是把媽媽偷偷藏起來的零食也‘料理’好啦?”孩子總會哈哈大笑,然后跑去指給我看他“整理”好的“零食區”,縱然那只是幾塊餅干隨意堆疊在一起。
這種“游戲”般的互動,讓家務勞動不再是死板的肩負,而是充滿興趣的?親子時光。孩子在玩樂中學習,在快樂中生長。而我,則在“偷懶”和“勉勵”之間找到?了玄妙的平衡。
“冒充睡著”的背后,尚有更深層?次的?考量。我希望孩子能學會自力解決問題。當他單獨完成了某件事,縱然歷程磕磕絆絆,他也能從中獲得解決問題的履歷。我不想事事代庖,我希望他能擁有“我能行”的信心。而我的“冒充”,恰恰為他創立了這樣的時機。
雖然,我也清晰,這種“冒充”需要掌握好度。一旦孩子發明我是在“誘騙”他,他可能會感應失望,甚至爆發不信托感。以是,我會在一些要害時刻,適時地“醒來”,給予他支持和指導。好比,當他拿起鉸剪,試圖“幫?忙”剪紙,而我還沒來得及“醒來”時,我就會連忙“驚醒”,溫柔地阻止他,并告訴他:“寶寶,這個危險,我們用小手撕就好啦!”
這種“適時蘇醒”,也是一種教學。它告訴孩子,在某些情形下,媽媽的?;ず橢傅際潛夭豢繕俚?。它也讓他明確?,他的“自力”是建設在清靜的基礎之上的。
我也視察到,當孩子通過“自力完成”獲得了成績感后,他會越發自動地去肩負責任。他會發明,原來自己也可以為這個家做些什么,原來自己也可以讓媽媽更輕松。這種內驅力的養成,比任何外部的獎勵都主要。
“媽媽冒充睡著了”,這句話,在外人聽來,或許有些“懶惰”,甚至有些“不認真任”。但關于我和我的孩子而言,這是一種默契,一種愛的表達,一種配合生長的印記。這其中蘊含的,是媽媽對孩子生長的深刻明確,是對孩子自力人格的?尊重,以及對親子關系的優美謀劃。
在孩子的生長蹊徑上,怙恃飾演著多種角色。有時間是引路人,有時間是守護者,有時間,也可以是誰人“冒充睡著”的“觀眾”。而這個“觀眾”,用她的“靜默”和“勉勵”,見證著孩子的每一次前進,守護著他每一次勇敢的實驗。
我想,育兒的智慧,不在于你有何等“完善”,而在于你是否能用愛和智慧,去指導孩子,去陪同孩子。而“媽媽冒充睡著了”,正是這種智慧的一種體現。它讓孩子在童真的天下里,體驗到?“被信托”的快樂,感受到?“被需要”的價值,從而康健、快樂地生長。
以是,下次?,當你看到一位媽媽在清早?冒充熟睡,而孩子卻在旁邊忙碌著】帳助”時,請不要驚訝。這或許正是他們家庭中,一場充滿愛意的“智慧游戲”,一場關于生長和信托的溫馨劇目。而我,很幸運,能成為這場游戲中的一份子,用我的“冒充”,換來他生長的“真實”。