“困困”——一個聽起來就讓人感應一絲無奈和疲勞的詞。但關于許多男生來說,它早已不是一個簡樸的?形容詞,而是某種難以言說的狀態,一種滲透在生涯方方面面的“逆境”。從懵懂少年到成熟男子,這條生長的蹊徑上,充滿了名叫“困困”的陷阱。
還記得學生時代嗎?那些衣著白襯衫、洗得發白的牛仔褲,頭頂著“男生就該陽剛”、“男生不可哭”的無形枷鎖的少年們。他們或許在課堂上偷偷打瞌睡,不是由于貪玩,而是由于夜晚的星空下,有太多無法解答的關于未來的疑問在腦海里盤旋。他們或許由于考試失利而默默咬牙,不是由于不在乎,而是由于心田深處,背負著“要出人頭地”的期望,以及“不可讓爸?媽失望”的沉?重。
“我太難了!”——這句網絡盛行語,精準地捕獲到了男生群體心田深處最真實的吶喊。這種“難”,體現在學業的壓力上。怙恃的殷殷期盼,先生的諄諄教育,同硯間的悄悄較量,以及未來就業市場的風云幻化,都像一張無形的網,將他們牢牢困住。他們被要求成為“別人家的孩子”,被勉勵“贏在起跑線”,卻鮮少有人問他們,“你累嗎?”“你想歇歇嗎?”
這種“難”,也體現在情緒的懵懂與鳩拙上。青春期,荷爾蒙的躁動擔心,對異性的好奇與盼愿,像一團火苗在心底燃燒。社會對男生情緒表?達的“刻板印象”,讓他們變得戰戰兢兢,甚至手足無措。他們不?懂怎樣表達心田的喜歡,畏懼被拒絕,更畏懼被譏笑。于是,那些青澀的愛戀,往往在默然中悄然溜走,留下的是無盡的遺憾和“若是當初?”的喟嘆。
他們學會了偽裝,用故作的冷漠或輕佻來掩飾心田的懦弱,把真摯的情緒藏在層層?;た侵?。
愈甚者,這種“難”已經悄悄滲透到對“自我”的認知里。男生從小被教育要“頑強”,要“男子漢大丈夫”,意味著他們被剝奪了表達負面情緒的權力??奩?,在許多時間被視為軟弱的象征。當?他們遇到波折,感應渺茫,心田充滿痛苦時,卻只能單獨遭受。他們找不到傾吐的工具,由于“男生要懂事”,要“自己解決問題”。
于是,那些被壓制的情緒,就像一顆顆準時炸彈,在心田里群集,隨時可能引爆。他們最先嫌疑自己,嫌疑自己的能力,嫌疑自己的價值,陷入一種深深的自我嫌疑的“困困”之中。
我們常??吹?,那些外貌上“玩世不恭”的男生,心田或許藏?著一個敏感而懦弱的靈魂。他們用夸張的言行來吸引注重,用無所謂的態度來掩飾擔心。他們盼愿被明確,盼愿被望見,盼愿有人能戳破他們堅硬的外殼,看到內里誰人盼愿溫暖的自己。
“困困”不但僅是一種狀態,它是一種普遍的履歷,一種配合的影象。那些一經為了一道數學題熬到深夜的夜晚,那些為了一個女孩而糾結不已的心緒,那些由于一次失敗而跌入谷底的失蹤……它們都組成了“困困”男生們奇異的生長軌跡。而我們,作為旁觀者,甚至作為親歷者,也應該最先審閱,這些“困困”的泉源事實在那里?又該怎樣才?能資助這些被“困困”標記的男生,找到屬于他們的出?口,望見更遼闊的天地?
“困困”并非絕境,它更像是一個蛹,孕育著破繭成蝶的可能。當一個男生真正最先意識到自己的“困困”,并盼愿改變時,他已經踏出了最主要的一步。而我們,社會、家庭、朋儕,又該怎樣伸出援手,資助他們從?“困困”的泥沼中掙脫,擁抱“好好”的生涯?
我們需要突破“男生就該怎樣”的陳腐看法。性別不是界線,而是多元的色彩。男生同樣擁有細膩的情緒,同樣需要被眷注,同樣可以表達懦弱。我們應該勉勵男生去擁抱自己的情緒,無論是快樂、傷心、惱怒照舊渺茫,都是正常的情緒體驗。諦聽,是最好的良藥。當一個男生愿意向你洞開心扉時,請給予他耐心和明確,而不是評判或說教。
要熟悉到?心理康健的主要性。恒久以來,男性的心理康健問題經常被忽視。他們往往選擇默默忍受,直到問題變得嚴重。社會需要提供更多元的心理支持途徑,讓男生們能夠利便、定心地追求資助。學??梢鑰櫳睦砜到】緯?,家庭可以營造開放相同的氣氛,朋儕之間可以相互勉勵,配合面臨。
在情緒方面,我們需要指導男生學習康健的情緒表達方法。這不但僅是學習怎樣批注,更主要的是學會尊重、明確和相同。勉勵他們去熟悉自己的?情緒,去學會在關系中建設康健的界線。有時間,一段真誠的對話,一次專心的陪同,遠比?那些天南地北的理想更能感感人心。也要教會他們如那里置失戀的痛苦,怎樣從失敗中學習,重新站起來。
事業和未來的壓力,是許多男生“困困”的主要泉源。在這個快速轉變的時代,我們應該勉勵男生們擁有更遼闊的視野,不被簡單的樂成界說所約束。樂成的界說是多元的,它可以是事業上的成績,也可以是生涯中的幸福感,還可以是對社會的孝順。怙恃和尊長,不應將自己的期望強加在孩子身上,而是應該指導他們發明自己的興趣和優勢,支持他們去探索屬于自己的蹊徑。
社會也需要提供更多的職業生長時機,勉勵立異創業,讓每一個有夢想的男生都能找到實現價值的平臺。
更主要的是,我們需要營造一個越發容納和明確的?社會情形。在這個情形中,男生可以自由地表達自己,不必擔心被譏笑或被界說。他們可以追求自己熱愛的?事物,縱然那與傳?統的“男性氣質”不符。他們可以出錯,可以失敗,但主要的是,他們能夠從中學習,并重新出發。
“困困”的男生,就像一顆顆待放的花蕾,需要陽光、雨露和耐心。他們不需要被“拯救”,而是需要被望見、被明確、被陪同。當?我們不再用狹隘的眼光去審閱他們,而是用真誠和愛去眷注他們時,他們才華卸下重負,突破約束,綻放出屬于自己的奇異光線。
“困困”的男生,正在履歷“好好”的蛻變。讓我們一起,為這份蛻變,孝順一份實力。信托終有一天,每一個男生都能找到屬于自己的“好好”的生涯,自信地、快樂地,擁抱每一個充滿希望的明天。