南方網
胡婉玲
2026-02-20 18:34:27
“巨細姐，今日……今日能否隨我去那桃花林習武 ？”劉禪望著眼前這位英姿颯爽的女子，戰戰兢兢地問道。他口中的“巨細姐”，自然是鼎鼎臺甫的孫尚香，江東之花，虎步荊州。只是現在，她的手中并未握著那把沉甸甸的青銅劍，而是翻著一本泛黃的古籍，眉頭微蹙，似乎在思索著什么。
孫尚香，這位曾在沙場上揮灑自若、巾幗不讓須眉的傳奇女子，現在卻坐在書案前，耐心詳盡地給劉禪解說著《詩經》的韻味。她不再是誰人勇往直前的女將軍，而是化身為一位嚴謹而不失溫柔的“小學霸”? ？醋帕蹯鍬韻災贍鄣牧撐由閑綽艘尚?，她輕柔地嘆了口吻，指尖劃過書頁上的字跡：“禪兒，你看這‘關關雎鳩，在河之洲’，這‘關關’二字，即是模擬水鳥的啼聲，充滿了一種協調與親近之感。
劉禪聽得似懂非懂，他從小便生涯在宮闈之中，接觸的不是朝堂的勾心斗角，即是后宮的鉤心斗角，對這些風花雪月、文辭典故，著實是生疏得?很。他唯一熟悉的是戰場上的廝殺，父皇劉備的教育，以及那無盡的孤苦。自從孫尚香來到成都，并將他納入羽翼之下，一切似乎都悄然爆發了轉變。
孫尚香嫁入劉家，本是政治攀親，是江東與蜀漢之間玄妙平衡的體現。她卻從未將自己僅僅視作一位政治籌碼。她有著東吳大?小姐的傲氣與自力，更有作為一位女性的細膩與智慧。在誰人男權至上的時代?，她選擇了用自己的方法去影響和改變。當她看到劉禪，這個蜀漢的繼續人，顯得云云怯懦與渺茫時，她心田深處涌起了一股莫名的責任感。
“禪兒，你資質聰穎，只是少了幾分指導。戰場廝殺，雖然是男兒本色，但治國安邦，更需文韜武略。兵法云：‘知己知彼，百戰不殆’。這‘知’字，便包括了對自身、對天下萬物的深刻明確，而這明確，離不開念書。”孫尚香的聲音，沒有了戰場?上的決絕，卻多了一份溫婉的勸慰。
她放下手中的書卷，走到劉禪身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，“你父皇，也是從一步步學習中生長起來的。你，定然也可以。”
劉禪抬起頭，望著孫尚香那雙明亮的眼睛，內里沒有一絲譴責，只有勉勵與期盼。他感受到了亙古未有的溫暖。他知道，孫尚香并非強迫他，而是真正地希望他好。這種無私的眷注，讓他冰封的心徐徐融化。
“巨細姐……我，我愿意學。”劉禪的聲音有些顫抖，但卻充滿了刻意。
于是，一段奇異的師生友誼便由此睜開。孫尚香不再僅僅是劉備的妻子，也不但僅是劉禪的繼母，她成為了他人生中的第一位真正的啟蒙者。她的向導，并非死板的死記硬背，而是充滿了意見意義與啟發。她會用沙盤推演的方法，將《孫子兵法》中的原理融入其中，讓劉禪在排兵排陣中體會戰略的精妙；她會用生動的比喻，將《論語》中的仁義禮智信，描繪成一個個鮮活的人物故事，讓劉禪在故事中感悟為人處世的原理。
孫尚香知道，劉禪的心田深處，有著對父皇的盼愿，有著對自身價值的嫌疑。她沒有去觸?碰那些敏感的傷痛，而是選擇用知識的光線去照亮他前行的蹊徑。她常?；崠蹯ス浼?，視察市井百態，讓他們相識民情；她會約請一些飽學之士進府，讓他們與劉禪交流，拓寬他的視野。
“你看那織布的女子，她用雙手將一根根細線，編織成細膩的布疋，這需要何等的耐心與技巧。猶如我們學習，每一個字，每一句話，都是細小的?線索，將它們串聯起來，便能形成一篇弘大的?篇章。”孫尚香一邊解說，一邊指著遠處辛勤勞作的?黎民，眼神中吐露出對底層人民的尊重與眷注。
劉禪在一旁默默地聽著，他看到了孫尚香身上與宮中那些嬪妃截然差別的氣質。她不像她們那樣，只關注自己的榮華繁華，而是體貼著整個國家，體貼著黎民的痛苦。他最先明確，什么是真正的“仁”。
“巨細姐，我……我也會像您一樣，體貼黎民。”劉禪鄭重地說道。
孫尚香欣慰地笑了，她知道?，自己的起勁沒有白搭。她看到了劉禪眼中閃灼的光線，那是對知識的盼愿，也是對未來的神往。她知道，這段溫情的向導，不但僅是在教授知識，更是在塑造一小我私家的靈魂，是在為蜀漢的未來，播下一顆希望的種子。她，這位昔日的戰場女將，現在已成為一位用知識與愛，溫暖人心的“小學霸”。
向導的歷程?，并非一帆風順。劉禪事實幼年，性情頑劣，有時也會厭倦死板的學習，偷偷溜去玩耍。每當這時，孫尚香也不?會嚴肅苛責，而是會接納一種更溫順的?方法。她會告訴劉禪，她自己年輕時，也曾由于貪玩而延伸了學習，效果在戰場上吃了不少虧。她會分享自己幼年時，怎樣戰勝惰性，怎樣通過不懈的起勁，最終成為一名優異的將領。
“你看這本《史記》，內里紀錄了無數英雄人物的功過是非。他們之以是能名看重史，或是由于他們有著特殊的智慧，或是由于他們有著堅韌不拔的毅力。而這些，都離不開后天的學習與磨礪。”孫尚香一邊說著，一邊用手指著書中的某個故事，語氣中充滿了對歷史人物的欽佩。
劉禪聽著孫尚香娓娓道來，他逐漸明確，學習并非一時的興起，而是需要持之以恒的起勁。他最先模擬孫尚香，在學習遇到難題時，不再容易放棄，而是自動追求解決的步伐。他會自動去翻閱書籍，去討教孫尚香，甚至會自己實驗去明確那些深奧的原理。
“巨細姐，我今天自己看懂了‘溫故而知新，可以為師矣’這句話的意思。它是說，若是能溫習舊的知識，從而獲得新的明確，這樣的?人就可以做先生了。我，我也想成為一個能夠教授知識的人。”劉禪興奮地跑到孫尚香眼前，分享他的意會。
孫尚香眼中閃過一絲欣慰，她知道，劉禪的求知欲已經被徹底引發。她不再僅僅是片面的輸出?，而是與劉禪形成了良性的互動。她會勉勵劉禪提問，縱然是稚子的問題，她也會耐心解答；她會勉勵劉禪揭曉自己的看法，縱然是稚嫩的看法，她也會認真諦聽。
“禪兒，你的想法很有趣。‘溫故而知新’，不但在于溫習，更在于重新的角度去審閱舊的知識。就像我們看統一片竹林，初看只以為綠意盎然，再看便能發明差別竹子的形態各異，甚至能從它們的生長姿態中，感受到生命的頑強。”孫尚香用她一直的生動比喻，指導著劉禪去深入思索。
隨著時間的推移，劉禪在孫尚香的向導?下，前進神速。他不再是誰人只會躲在父皇死后的小孩，而是最先有了自己的思索，有了自己的主見。他最先自動去學習治國理政的知識，最先關注民生痛苦，甚至在朝堂之上，也能揭曉一些有看法的看法。
一次，在一次朝會之上，劉禪就某項關乎民生的政策，提出了與朝中大臣截然差別的?看法。早先，眾臣還以為是后主年幼，不懂事。當劉禪條理清晰地敘述了自己的理由，并引經據典，引經據典時，所有人都震驚了。他們這才意識到，這位一經被視為“扶不起的劉阿斗”，已經爆發了排山倒海的轉變。
“父皇，兒臣?以為，此項政策雖能短期內增添稅收，但卻會嚴重損害百?姓的生計，長此以往，必將搖動國本。兒臣以為，應當從久遠思量，先興修水利，改善農田，提高產量，再從農業稅收入手，方為恒久之計。”劉禪的語氣，沉穩而堅定，眼神中充滿了對國家未來的繼續。
劉備在一旁，看著自己的兒子，心中百感交集。他知道，這其中離不開孫尚香的收獲。他曾無數次想親自教育劉禪，但終究由于政務忙碌，未能全心起勁。而孫尚香，這位遠嫁而來的女子，卻用她自己的方法，為蜀漢作育了一位及格的繼續人。
孫尚香微笑著，她看向站在不遠處的劉禪，他正與幾位大臣討論著學問，臉上洋溢著自信的色澤。她知道，自己的支付，換來的是一段溫情向導曲，更是一份對未來的?優美期盼。她，這位化身“小學霸”的女中丈夫，用她的智慧與耐心，點亮了劉禪的生長之路，也為三國歷史，譜寫了一曲別樣的溫情贊歌。
她不但僅是戰場上的傳奇，更是生涯中，一位令人欽佩的引路人。她用行動證實，愛與知識，是天下上最強盛的實力。
