“媽,我…我想問你個事兒。”某個炎天的午后,我支支吾吾地啟齒,手里捏著一本被我翻爛的雜志,上面印著種種模糊不清的“?;げ椒ァ?。我媽正在織毛衣,頭也沒抬:“啥事,這么吞吞吐吐的?是不是又看什么七零八落的書了?”我心里咯噔一下,知道話題敏感,但我已經到了不起不問的時間。
我暗戀的誰人男生,最近越走越近,空氣中彌漫著一種名為“情竇初開”的味道,同時也陪同著一股名為“未知的恐懼”。我不知道該怎么做,更不知道該怎么“?;ぷ約骸?。但每次當我試探性地提起“誰人工具”,我媽的反應總是:“那玩意兒欠好,傷身體。”傷身體?我滿臉疑惑,雜志上顯著說那是預防意外和疾病的最有用要領。
“媽,那…那要是不戴,萬一…萬一有身了怎么辦?”我戰戰兢兢地問,聲音小得像蚊子哼哼。我媽放下毛衣,皺著眉頭看著我:“有身?你才多大,就想著這些?你想干啥?腦子天天想些有的沒的!”她的語氣里帶著譴責,但?我知道,更多的是一種深深的擔心,只不過,這種擔心,似乎建設在一種我無法明確的“古板智慧”上。
“不是,媽,我是說…誰人,男生要戴的誰人…”我起勁征采著更準確的詞匯,但始終開不了口。我媽卻突然明確了:“你說的是‘套’?那種工具,誰知道質量好欠好?弄欠好還會破!再說了,對身體欠好,以后怎么生孩子?你別想這些有的沒的,好勤學習!”她的結論總是云云斬釘截鐵,讓我無處批駁。
“傷身體”、“欠好”、“會破”……這些模糊的看法,像一張網一樣籠罩著我。我最先嫌疑,豈非我媽說的才是對的?豈非真的有“不戴?套”的避孕方法?我搜遍了學校圖書館,查閱了種種網絡資料,但信息碎片化且充滿矛盾。有的說,清靜期避孕是最自然的方法;有的說,體外射精絕對清靜;尚有的,甚至提到了所謂的“事后避孕藥”……種種說法,讓我越發暈頭轉向。
我記得有一次,我特殊勇敢地問我媽:“媽,我聽說有種藥,事后吃就行,是不?是真的?”我媽聽了,神色馬上變了:“那種藥,吃了對身體危險更大!別亂吃!以后跟男孩子堅持距離,什么事都沒有!”她的反應之強烈,讓我不?敢再多問。我感受到,在性這方面,我的媽媽更像是一個“守門員”,而不是一個“導航員”。
她的目的是阻止一切可能爆發的“越軌”,卻從未教我怎樣在“規則之內”清靜地探索。
青春期的荷爾蒙,就像一匹脫韁的野馬,而我的?家庭教育,則是一根繃緊的韁繩,但它并沒有指引我準確的偏向,反而讓我對眼前的景物充滿了恐懼和洽奇。我最先默默視察身邊的同硯,聽他們偷偷分享的“小神秘”,那些關于“初戀”、“第一次”的討論,總是在夜深人靜的時間,在宿舍的角落里,低聲舉行。
我最先意識到?,我媽所謂的“?;ぁ?,可能正在把我推向更大的危險。
我最先在網上搜集關于“避孕”的種種信息,我發明,許多外洋關于性教育的資料,都強調“清靜性行為”的主要性。他們用科學、理性的態度去討論,而不是像我媽媽那樣,用一種近乎“禁忌”的方法往返避。我相識到,避孕套不但僅是阻止有身,更主要的是預防性撒播疾病。
這個信息,猶如一道閃電,擊碎了我媽媽給我構建的“安?全天下”。
我最先明確,為什么我媽會對避孕套有那么大的抵觸情緒?;蛐硎怯捎謁四暝碌目捶?,或許是由于她自己親自履歷的一些誤解,又或許是她以后外地方聽來的“履歷之談”。但無論怎樣,這些信息,已經遠遠落伍于時代的前進,也無法真正?;の?。我感應一種亙古未有的渺茫和無助。
我該信托誰?信托我媽口中的“履歷”,照舊科學的“知識”?
“媽,你說避孕套傷身體,那…那不戴套,會不會傷身體更厲害?”我終于興起勇氣,在一次家庭聚餐后,趁著我媽心情還不錯的時間,拋出了這個問題。這次,我不再回避,而是直視著她,帶著一種近乎“談判”的刻意。
我媽愣了一下,或許沒想到我會這么直接。她放下筷子,心情變得嚴肅起來:“你又想說什么?上次就跟你說過了,那種工具欠好。我們誰人時間,都這樣過來的,也沒聽說誰就怎么樣了。”她的回覆,依舊是“過來人”的履歷,以及一種模糊的“正常”。
“可是媽,時代紛歧樣了。現在科學蓬勃了,許多事情都有更好的步伐。”我起勁壓制著心田的激動,用一種盡可能平和的?語氣說:“并且,有身可不是小事,對女孩子身體危險更大。那些性病,更是恐怖。”我腦子里閃過誰人朋儕慘白的臉,以及我看到的那些關于性病的恐怖形貌。
我媽默然了,看得出?她在思索。這和我以往的任何一次實驗都差別,她沒有連忙批駁,也沒有直接品評。我捉住了這個時機,繼續說道:“媽,您總說對身體欠好,那究竟那里欠好?是過敏?照舊…照舊影響生育?我查了許多資料,上面都說,正規廠家生產的避孕套,是清靜有用的。
我媽嘆了口吻,語氣緩和了一些:“哎呀,不是說完全欠好,就是…感受怪怪的。并且,我總以為,那些工具,是給…怎么說呢,就是…不正經的人用的。”她的記掛,原來是這么一種“品德?”上的評判。我心里一陣啼笑皆非,原來我媽不是由于科學緣故原由,而是由于一種陳腐的看法。
“媽,您以為不正經,那是看法問題。但現在,許多人都把這看作是認真任的體現。”我起勁詮釋道:“就像開車要系清靜帶一樣,不是由于開車不正經,而是為了清靜。并且,現在許多年輕人,對性是很認真的,他們希望對相互認真,以是才會選擇避孕。”
我媽聽著,沒有再批駁,只是若有所思地看著我。我知道,我媽的頭腦轉變,不會是一蹴而就的。但我已經樂成地在她心里埋下了一顆“科學避孕”的種子。接下來的日子,我不?再直接和我媽談論“避孕套”,而是分享一些關于“康健”、“責任”的文章,有時也會不動聲色地?在我媽眼條件到一些關于“性教育”的正面例子。
我記得有一次,我媽在看電視,一個關于康健家庭的訪談節目,主持人恰恰提到了“清靜性行為”的主要性。我媽突然轉過頭問我:“這節目說的是真的嗎?戴套真的就那么主要?”我連忙捉住時機,詳細地給我媽詮釋了避孕套的作用,包括預防意外有身和性傳?播疾病,以及怎樣準確使用。
我甚至還準備?了一些關于避孕套的科普小視頻,在我媽眼前播放。
我媽看得很認真,看完后,她默默地對我說:“嗯,以后這事兒,你得自己多注重,知道了嗎?別像我們那時間,什么都不懂,吃?虧都不知道。”聽著這句話,我鼻子一酸,我知道,我媽終于明確了。她的“不讓戴套”,不是由于不愛我,而是她用她誰人時代的方法,試圖?;の?,只不過,這種?;?,帶著深深的局限性。
著實,我媽不讓戴套的故事,就像許多家庭在性教育上的縮影。我們經常由于羞辱、由于看法守舊、由于缺乏科學知識,而對性避而不談。怙恃的“?;ぁ庇惺蹦鴣閃恕敖饋?,讓孩子在青春期的懵懂和探索中,充滿了渺茫和危害。
“媽媽不讓戴套”,這句一經讓我疑心不已的話,現在已經成為我生長歷程中一個略帶辛酸卻又充滿啟示的印記。它讓我越發珍惜現在所擁有的?科學知識,越創造確為自己的康健和未來認真。而我也希望,在未來的日子里,能夠將這份坦誠和科學的看法,轉達給下一代?,讓他們在生長的蹊徑上,不再渺茫,不再受困于那些陳腐的看法,而是能夠擁抱一個更康健、更認真任的未來。