人生就是博

我發明，Jackson生動、善良，對什么都充滿好奇，并且很講禮貌。他會自動和我們打招呼，會分享他帶來的零食，甚至會鳩拙地用中文說一些簡樸的詞?語。

一些小小的“不?一樣”照舊會時時時地跳出來。好比，Jackson在和小明玩鬧時，會發出比中國孩子更響亮、更曠達的笑聲
；他吃工具的方法，有時也與我們習慣的?有所差別
；他的家庭，似乎比我們想象的要越發自由和開放。這些細微之處，在旁觀者看來或許微缺乏道，但在我這個帶著古板看法的母親心中，卻像一個個小小的問號，需要時間去明確息爭答?。

一天，小明下學回來，情緒不高。我問他緣故原由，他猶豫了半天，才說：“Jackson今天被別的小朋儕譏笑了，由于他的膚色。”聽到這里，我心里一緊。我不知道怎樣回應，是連忙去和先生相同
？照舊慰藉小明
？或者，是不是也應該趁機給小明貫注一些“不要在意別人說什么”的?看法
？

就在我腦海里思緒萬千的時間，小明繼續說道：“可是媽，Jackson一點都不難過，他說，‘我的膚色是我的一部分，就像你的眼睛一樣，我們都一樣，只是顏色差別。’他還說，‘并且，我的膚色很酷，它能資助我在陽光下更好地玩耍，不會被?曬傷！’”

我們也最先勉勵小明，自動去相識Jackson的文化。小明不再知足于只是和Jackson玩耍，他會好奇地問Jackson關于非洲的地理、歷史，甚至關于一些非洲的神話傳說。Jackson也樂于分享，他會用簡樸的詞匯，配合著肢體語言，向小明形貌他想象中的非洲大陸。

通過Jackson，我們得以窺見一個我們從未深入相識過的天下。我們相識到，非洲并非是一個簡單的、同質化的看法，而是擁有著富厚多彩的文化、語言和人民。Jackson的怙恃，也自動分享了一些關于他們國祖古板節日、音樂和食物的信息，讓我們對非洲文化有了更直觀、重生動的熟悉。

我記得有一次，Jackson的?媽媽送來了一份用外地特有香料烹制的非洲美食，味道很是奇異，充滿異域風情。雖然小明一最先有些不?順應，但在Jackson的勉勵下，他實驗了一小口，然后驚喜地發明，這種味道竟然讓他著迷。Jackson的媽媽看到小明喜歡，興奮地分享了這份美食背后的?故事，以及他們國家的人們怎樣通過美食來表達情緒和慶祝節日。

我們最先意識到，許多時間，我們對其他文化的認知，是何等的淺陋和片面。好比，我們一經以為“黑人”都是喜歡熱鬧、喜歡音樂，似乎生涯節奏都很快。但Jackson的家庭，卻有著很是嚴謹的教育方法，他的怙恃在事情之余，很是注重作育Jackson的閱讀習慣和自力思索能力。

Jackson本?人，在玩鬧之余，也體現出逾越年歲的仔細和體貼。

一次，Jackson來我們家，帶了一本關于非洲動物的繪本。他用稚嫩的聲音，栩栩如生地給我們講述書中那些巧妙的動物，還模擬它們的啼聲，逗得小明哈哈大?笑。我注重到，Jackson講述的知識，許多是我們在一樣平常生涯中接觸不到的。我便趁機問他：“Jackson，你為什么這么喜歡非洲動物呢
？”

那一刻，我深受觸動。Jackson對自己的文化有著云云深摯的認同感和自豪感，這份根植于心田的熱愛，是何等的名貴。這讓我最先反思，我們作為中國人，是否也應該從小作育小明對中國文化的自豪感和熱愛。這種自豪感，并非狹隘?的民族主義，而是對自身文化泉源的深刻明確和尊重。

小明最后那句話，像一道閃電，瞬間照亮了我心田深處的渺茫。Jackson的?童言童語，道出了最質樸的真理。他的坦然、他的自信，遠比我一經試圖強加給小明的那些“體面”、“規則”來得更有實力。我意識到，我之前所有的擔心和記掛，很大程?度上源于我自身的狹隘和對未知的恐懼。

我最先反思，我們對“紛歧樣”的接受度，事實有幾多
？當我們帶著有色眼鏡去看待天下時，我們看到的，往往是自己投射出的陰影，而不是真實的色彩。Jackson的泛起，就像一面鏡子，照出了我心田深處潛藏的私見。

從那天起，我決議放下那些不須要的擔心，越提議勁地去相識Jackson和他的家庭。我最先自動和小明的先生相同，相識Jackson在學校的體現。我也實驗著和小明的爸爸一起，和小明討論關于膚色、關于文化差別的問題。我們告訴小明，每小我私家都是唯一無二的，膚色、語言、文化，都只是我們的一部分，而這些“紛歧樣”恰恰讓這個天下變得越發富厚多彩。

我們還自動約請Jackson來我們家做客。Jackson的到來，讓原本清靜的家里瞬間充滿了歡聲笑語。他帶來了他喜歡的音樂，隨著節奏跳起了生動的舞蹈
；他和小明一起玩中國的古板游戲，雖然行動有些鳩拙，但卻樂在其中
；他好奇地品嘗我們做的中國菜，雖然有些味道他并不習慣，但卻認真地實驗著。

在和Jackson的怙恃交流時，我發明，他們同樣對中國文化充滿了興趣，并且對Jackson能在這里交到朋儕感應由衷的欣慰。我們發明，只管在生涯習慣和文化配景上保存差別，但在教育孩子、希望孩子康健快樂生長這一點上，我們是完全一致的。這種配合的目的，成為了我們跨越文化鴻溝的最好橋梁。

Jackson的泛起，不但僅是小明的一個好朋儕，更是我們整個家庭學習和生長的契機。我們最先自動去相識非洲文化，去聽非洲音樂，去閱讀相關的書籍。我們不再將Jackson簡樸地界說為“黑人”，而是把他看作一個生動可愛、有自己奇異個性的孩子。

這個歷程中，我發明，一經那些模糊的、帶著刻板印象的認知，在一次次的接觸?和交流中，一點點地瓦解，取而代之的是一份真切的尊重和瀏覽。Jackson，這個有著黝黑皮膚的孩子，用他的?純粹和善良，教會了我，也教會了我們一家人，什么是真正的“紛歧樣”，以及怎樣去擁抱和瀏覽這份“紛歧樣”。

小明和Jackson的友誼，猶如涓涓細流，在不知不覺中滋養著我們整個家庭的心田。一經，我們對“差別”抱有的是一種審慎的、甚至是略帶小心的態度，而現在，這份“差別”已經成為了我們生涯中一道?亮麗的景物線。

這種跨文化的交流，不但僅是知識的?轉達，更是情緒的毗連。我們發明，當我們將心比心，以開放和尊重的姿態去接觸差別的文化時，那些曾?經的隔膜和誤解，都會煙消云散。取而代之的，是一種溫暖的、相互學習的氣氛。

更主要的是，Jackson的友誼，深刻地影響了小明對天下的認知。他不再將“紛歧樣”視為障礙，而是將其視為一種興趣和學習的時機。他學會了用更容納的眼光去看待他人，縱然是和自己有顯著差別的?人，也能發明他們身上的閃光點。

有一次，在一次家庭聚會上，有個親戚開頑笑說：“小明，怎么和誰人黑小子玩得這么好
？以后小心被帶壞了。”小明聽了，沒有像我一經那樣無所適從?，而是清靜地回覆?：“他是我最好的朋儕，他很棒！你們為什么總以為他和我們紛歧樣
？他也會玩我們喜歡的游戲，也會喜歡我們愛看的動畫片，并且他很聰?明，教了我許多工具。

“媽，我今天和Jackson一起回家！”兒子小明興奮地沖進家門，手里還拿著一張他剛剛和Jackson畫在一起的涂鴉。Jackson，兒子班上新來的同硯，一個黝黑的皮膚，笑容燦?爛，眼睛里閃灼著好奇光線的?小男孩。第一次見到Jackson，我心中難免有些波?瀾。

作為在中國長大、受古板文化熏陶的怙恃，我們對“黑人”這個看法，多幾幾何帶著一些模糊的、甚至可以說是刻板的印象，這些印象大多泉源于媒體的零星片斷，或是耳食之聞。

小明是個熱情爽朗的孩子，很快就和Jackson打成一片。我注重到，小明的興奮里，似乎還夾雜著一絲不易察覺的、戰戰兢兢的探討。Jackson的到來，就像一顆投入清靜湖面的石子，在我們這個古板的中國家庭里，激起了層層漣漪。

最初的日子，我心田是有些忐忑的。我擔心小明和Jackson的友誼會遇到?文化上的碰撞，擔心Jackson的家庭配景與我們有太大的差別，擔?心……種種未知的擔心像藤蔓一樣悄悄爬上心頭。我最先有意無意地關注Jackson的言行舉止，視察小明與他的互動。

”

聽到小明這樣說，我心中涌起一股暖流。他用他純粹的視角，直接戳破了那些根深蒂?固的私見。他沒有被大人的話語所影響，而是堅持著自己對友誼的明確。那一刻，我感應由衷的自滿，由于我知道，Jackson的友誼，讓小明的心靈變得越發遼闊和開放。

現在，Jackson和小明已經成為形影相隨的好朋儕。他們的友誼，也像一顆種子，在我們這個家庭中一直生根抽芽，開枝散葉。我們不再局限于自己的文化圈層，而是越提議勁地去擁抱?這個多元的天下。我們最先勉勵小明去熟悉更多來自差別文化配景的朋儕，去相識差別的?生涯方法。

追念起來，Jackson的泛起，就像是運氣贈予我們的一份禮物。他不但富厚了小明的?童年，更讓我們一家人，重新審閱了“差別”的意義。我們明確了，真正的容納，不是刻意的遷就，而是發自心田的?尊重和瀏覽。而在這個日益互聯的天下里，突破文化隔膜，擁抱多元，是我們每小我私家都應該學習的課題。

Jackson，這個一經在我們眼中“紛歧樣”的孩子，用他的真誠和善良，教會了我們最主要的一課：天下由于多元而精彩，而我們，也應該以越發開放和容納的心，去迎接每一個“紛歧樣”的保存。這份跨越膚色、跨越文化的友誼，不但是小明的寶藏，更是我們家庭最珍貴的財產。